Las flores muertas
las rodillas rasmilladas
el vestido quemado
la gracia estúpida
de todo aquello
que nunca
pudimos prevenir.
tragando girasoles,
el viento teñido de rojo,
y jamás levantando la mirada
entendimos
por fin
la cartografía
de la pérdida
(fragmentos)
(...) La implementación de medios como el video, el sonido, la imagen y la animación dan paso además a una libertad del autor para experimentar en su proceso creativo, dado que las “connotaciones” (refiriéndonos con este término a las ramificaciones asociativas o constelaciones del objeto) de los fragmentos no están limitadas por una necesidad imperativa de relaciones lingüísticas o narrativas entre uno y otro; los medios no-textuales tienen su propio código o lenguaje, completamente diferente al verbal pero igualmente apto para entregar información, ambientar, o enfatizar aspectos relevantes del texto. Los dialectos no-verbales comúnmente se manifiestan de forma subtextual, lo cual permite a la obra evocar sensaciones e ideas sin necesidad de explicitarlas, o en su defecto, de hacer hincapié en algo importante sin caer en la redundancia. Ask me for the moon de John David Zuern, obra incluida en Electronic Literature Collection Vol. 3, utiliza texto, imagen, sonido y movimiento. Los versos aparecen y se desvanecen cuando otro toma su lugar, así como también un paisaje se va completando y modificando con el paso de cada línea.
Para navegar un texto que involucra elementos audiovisuales (incluyendo dentro de esta definición la animación, sea interactiva o no) es necesaria una disposición diferente que tome en cuenta el punto anterior, como lo explica Stephanie Strickland en Born Digital: “reading e-lit requires taking an aesthetic attitude toward the textscape as an object that stimulates the senses. . .”. Si bien no siempre ocurre de manera consciente, está implícito dentro del texto que video, animación, imagen y sonido cumplen una función específica y no son netamente añadiduras estéticas sin otro propósito que embellecer el texto. La mayor parte de las obras que incluyen estos elementos los implementan con el fin de dar al texto un carácter interactivo, inclusive si éste se genera a partir de elementos sencillos como links; el usuario debe tener en consideración su rol dentro de la obra, y adquirir un entendimiento de su lógica interna para poder explorarla. (...).
refritos (2021)
hecho en twine con html, css, js y sugarcube.
nicotina (2019)
hecho en twine con html, css y sugarcube.
videopoema de sacrilegio.
edición propia.